中班比较多少数学
2025-05-13 21:21:39
慧心园丁
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中班数学《比多少》的教学设计需围绕核心目标展开，通过趣味活动帮助幼儿建立数量比较概念。以下是综合权威信息后的关键要点：
一、教学目标
核心目标
- 理解并掌握比较多少的方法，运用一一对应或直接观察法判断数量关系。
- 能用数学符号（如“>
”“
