数学比多少问题练习
2025-05-14 23:29:01
吴老师
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关于小学数学中“比多少”的问题练习，以下是分年级整理的练习题及方法指导：
一、基础概念与图形对比（一年级）
看图填一填
通过图形（如圆形、三角形）的排列，判断哪种图形多，哪种少，并填写数量。例如：
- 画5个○，比4个△多1个，比6个○少1个。
实物操作
使用小棒、积木等实物，通过摆放对比，理解“同样多”“多几个”“少几个”的概念。
二、数量关系与计算（二年级）
求相差数
已知两个数，求它们相差多少。例如：
- 一班有15面红旗，二班有12面，一班比二班多3面。
求较小/较大数
- 一班比二班多8个苹果，二班有多少个苹果？（用减法）
- 一本书有50页，小明看了30页，还剩多少页？（用减法）。
应用题
- 合唱队有36人，比小乐队多20人，小乐队有多少人？（列方程）
- 书架上层有16本书，下层比上层多12本，下层有多少本？（加法）。
三、综合应用与拓展（四年级）
两步计算问题
- 学校买篮球比足球多8个，篮球有20个，足球有多少个？（先求差再求和）
- 小丽原计划用34天完成作业，实际提前4天，实际用了几天？（减法+加法）。
实际情境
- 花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？（减法）
- 妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个，红扣子比白扣子多多少个？（减法）。
四、易错点提示
单位统一：
比较前需确保单位一致，如长度用厘米，数量用个数。
画图辅助：
用线段图或实物图帮助理解数量关系，尤其适合复杂问题。
审题仔细：
明确“比”“多”“少”的对象，避免混淆。
通过以上练习，学生可逐步掌握“比多少”的解题方法，并应用于实际问题中。建议结合教材配套练习册和线上资源（如淘豆网、道客巴巴）进行巩固。
