绘本数学目测比多少教案
2025-05-17 02:31:45
时光如梦
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以下是关于绘本数学《比多少》的教案设计，结合不同年龄段幼儿的认知特点，分阶段进行教学目标、内容与方法的规划：
一、教学目标
概念理解
- 认识“比多少”的基本概念，能用语言描述物品数量关系（如“比……多”“比……少”“等于”）。
- 初步建立同样多、多、少的数学概念。
符号应用
- 掌握大于（>
）、小于（5”“45”），幼儿跟读并练习书写。
- 通过练习题巩固符号使用（如“3个苹果
