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根据搜索结果,张雪婷老师在麻阳初中英语教学方面展现出了以下特点和成效:
教学方法创新
张老师独创了“基于文本,高于文本,回归文本”的读写结合教学模式,通过5W+1H(谁、什么、何时、何地、为什么、如何)和故事山等策略,引导学生深入理解语篇精髓。这种模式不仅注重语言知识的传授,更强调文化自信的培养。
课程设计巧妙
在《愚公移山》的二次创作课中,张老师先通过故事山策略引导学生梳理故事结构,再通过模拟精卫填海等写作练习,将读写能力培养与文化传承结合,学生反馈写作兴趣显著提升。
课堂效果显著
该课程设计得到在场师生的高度评价,学生不仅语言表达能力增强,文化认同感也得到提升,现场气氛活跃。
综上,张雪婷老师以创新的教学理念和扎实的教学能力,展现了较高的专业素养,对提升学生综合语言能力有积极贡献。