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根据搜索结果,以下学校或地区因课程安排、教育理念或政策导向,普遍被认为作业量较少:
教育体系成熟,注重素质发展,小学生课外时间充足,作业量较少,学生有更多时间参与兴趣活动。
二线城市小学
如厦门、成都、天津等,生活节奏较慢,工作强度低,学校作业量相对较少。部分学校还推行“无作业日”政策(如每周三)。
私立学校
以课堂教育为主,强调知识掌握,学生在校内完成大部分学习任务,回家作业较少。
特殊类型学校
- 体校/武术学校:
以体育/武术训练为主,文化课程作业较少。 - 聋哑学校/精神院校:部分情况下作业量较少,但需结合具体办学模式判断。
如成都龙江路小学、天山中学、西延安中学等,有家长反馈作业较少,但需注意个体差异。
注意事项:
上述结论主要基于非官方信息,实际作业量可能因学校政策、年级等因素存在差异。- 建议通过学校官方渠道核实最新教学安排,避免以偏概全。