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根据我国教育制度,学生的档案从 小学一年级开始建立,并持续记录整个学习过程。具体信息如下:
学生档案从入学一年级起正式建立,用于记录基本信息、学习成绩、获奖情况等,便于跟踪学术和个性发展。
成绩记录方式
- 一、二年级:以分数形式记录档案;
- 三年级起:转为A/B/C等级评定并纳入档案。
档案完整性要求
小学阶段所有期中、期末成绩均需完整记录,不可缺失,以确保评估的连续性和准确性。
档案作用
为升学、评优、就业等提供重要依据,是学生综合素质评价的核心文件。
总结:
小学档案从一年级开始建立,成绩记录方式随年级递增,全程覆盖以保障信息完整性。