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在双减政策下,保障学生成绩需从教育观念、家校协作、学习习惯和综合素质培养四方面入手,具体措施如下:
一、更新教育观念,注重全面发展
成绩不再是唯一考核标准,需关注学生身心健康、兴趣爱好和人格培养。
引导孩子建立自主学习能力,而非仅追求高分名校。
二、加强家校协作,形成教育合力
通过家长会、日常交流及时了解孩子在校情况,共同查漏补缺。
鼓励孩子参与学校答疑、体育活动,实现劳逸结合。
三、培养科学学习习惯
分年级控制作业量(如三至六年级不超过60分钟),注重预习、复习和错题整理。
通过提问、小组讨论等方式激发思考,培养独立解决问题的能力。
四、注重综合素质提升
结合形成性评价(课堂表现、作业)和终结性评价(考试),关注核心能力培养。
通过阅读、艺术、体育等活动拓展潜能,促进全面发展。
五、优化教学与作业管理
采用预习引导、分层提问等策略,提升课堂效率。
避免重复性作业,确保作业内容与教学目标一致。
通过以上措施,可在减负的同时保障学生成绩稳步提升,实现德智体美劳全面发展。