高考试卷雪是讲的什么
2025-05-04 06:10:10
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《雪》是苏联作家康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基创作的一篇短篇小说，也是2020年浙江省高考语文现代文阅读题。以下是小说的主要内容与主题解析：
一、故事梗概
时间与地点
故事发生在北国的一个小山村，时间设定在冬季。主人公彼得洛芙娜（前苏联作家帕乌斯托夫斯基自传原型）离婚后带着女儿瓦丽娅搬到这座小城，租住在一座有三个房间的小屋里，屋后是凋零的花园。
人物与情节
- 彼得洛芙娜：
离婚后到军医院工作，逐渐习惯小城生活，尤其喜爱冬雪与钢琴。她常通过照片与儿子波塔波夫中尉联系，回忆往昔。 - 波塔波夫中尉：战场受伤住院一个月后回乡探亲，与彼得洛芙娜重逢时已认不出对方，但彼此心生默契。他回忆起与父亲在雪中的旧居，对彼得洛芙娜表现出特殊情感。 - 时间线：彼得洛芙娜搬来后一个月波塔波夫去世，中尉伤愈归来，两人相遇并展开了一段跨越时空的爱情故事。
二、主题与艺术特色
时间与记忆
小说通过“过去-现在-未来”的时间交织，探讨记忆与遗忘。彼得洛芙娜对往事的追忆与重逢时的恍惚，体现了人类对时间流逝的共通体验。
空间与心理
以“小屋”“雪景”“花园”等空间意象营造孤寂氛围，映射人物内心的创伤与修复过程。雪的纯净与冷峻象征着人物对纯净情感的追寻。
抒情性与象征
文字风格如诗，充满抒情性。雪景描写不仅烘托氛围，还隐喻人物心境变化。例如，波塔波夫中尉梦中修复旧居的情节，象征对家庭与记忆的执着。
三、高考考点解析
文本理解：
需把握人物关系（如彼得洛芙娜与波塔波夫中尉的似曾相识）、情节发展（信件往来与重逢）及环境描写的作用。
主题挖掘：强调对人性中美好品质（如坚韧、温情）的赞颂，以及创伤后的自我修复。
艺术特色：分析象征手法（如雪的意象）与抒情结构对主题的表达。
四、争议点与思考
部分考生认为小说可能隐含对战争创伤的反思，但文本更聚焦于个体在灾难中的情感重建。这种解读拓展了主题深度，但需结合文本细节综合判断。
以上内容综合自多个版本教材与备考资料，供全面理解。
