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广东省高考以高竞争、高难度和多元化考试模式为显著特点,具体表现如下:
一、整体情况
广东省常住人口超1.27亿,2024年高考报名人数达76万,实际参加考试近72万,考生基数远超高校招生计划,导致竞争压力巨大。
录取率下降
公办本科录取率近年呈下降趋势,2022年985录取率仅1.32%,211录取率2.74%,均低于全国平均水平。
二、试卷难度
全国统一卷+省选考题
- 全国统一科目:
语文、数学、外语(使用全国卷,外语选考语种为英语、俄语等6种,英语需参加听说考试)。 - 省选考科目:考生从物理/历史中选1门,从思想政治/地理/化学/生物学中选2门,由广东省命题。 - 难度特点:试卷注重综合能力与创新思维,题型灵活,考查范围广,近年难度呈上升趋势。
三、考试模式改革
- "3":
3门全国统一考试科目(语文、数学、外语)。 - "1+2":1门选考科目(物理/历史)+2门省选考科目(思想政治、地理、化学、生物学)。 - 艺体类考生需加考专业省统考(戏曲类为省际联考)。
四、资源与挑战
广东高校数量占全省高校总数的32.62%,低于全国平均水平,且高水平大学(985、211)占比更低,加剧了升学竞争。
经济与观念差异
经济发达但高校招生名额有限,同时考生家庭背景、学习观念差异较大,进一步影响备考效果。
五、政策保障
防"掐尖招生"措施
广东明确禁止"分数至上"和"掐尖招生",通过综合评价、多元录取等制度保障教育公平。
总结:
广东高考通过高基数、高难度、灵活模式和资源限制,形成"地狱模式"竞争格局,考生需全面提升综合能力并关注政策动态。