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广东高考综评是广东省实施的高中阶段招生改革模式,其核心特点是通过多元评价体系选拔学生,打破传统“一考定终身”的录取模式。具体含义和特点如下:
一、基本定义
综合评价招生综合考量以下五个维度:
高校考核结果(占比约30%)
高中学业水平测试成绩(占比约10%)
综合素质评价(占比约0%)
高校自身培养特色要求
二、录取机制
分数计算方式:
不同高校对五维度的权重设置可能不同,但普遍采用类似“高考成绩×60%+高校考核×30%+学业水平测试×10%”的折算方式。
录取门槛:仅限达到本省第二批次省控线的考生参与。
三、核心优势
通过高考、高校考核、学业水平测试等多维度评价,全面考察学生的学术能力、实践能力、综合素质及高校匹配度,避免单一分数的局限性。
降分录取机会
部分高校通过降低高考分数门槛录取学生,例如某高校将综合成绩要求控制在一本线以下10分内。
特长与潜力的认可
学科竞赛获奖、社会实践经历、艺术体育特长等综合素质评价内容可转化为录取优势,帮助学生在高校中脱颖而出。
四、适用对象与注意事项
适用范围:
主要面向广东省内参与综合评价试点的院校招生。
材料要求:需提交学业水平测试成绩、高校考核成绩(如面试、笔试)、综合素质评价材料等。
竞争压力:虽然降低了对高考分数的依赖,但高校考核的竞争依然激烈,建议提前准备。
五、改革意义
综合评价招生是深化教育改革的重要举措,通过多元评价机制促进学生全面发展,同时为高校选拔具有创新精神和实践能力的人才,打破传统教育评价体系。
以上信息综合自广东省教育考试院及权威教育平台。